Quanto mais se entra em contato, mais desconhecido se revela
“A sensação de não poder fazer nada é realmente algo que não traz alegria alguma—”
Balançando casualmente o presente de Dumbledore nas mãos, William começou a ponderar sobre seus pontos fracos e as áreas em que podia melhorar rapidamente.
Embora William soubesse muito bem que, mesmo com algum tempo de treinamento, ele não teria dado nenhuma contribuição maior na situação que acabara de ocorrer — “mas não posso continuar assim, sendo incapaz de intervir nos segredos do castelo, não é?”
Tratando-se de uma questão de vida ou morte, William não esperava estar tão despreparado como agora quando aquela maldição se manifestasse.
“A pesquisa sobre artefatos mágicos precisa ser intensificada; posso até abrir mão de aprender a identificar os efeitos desses objetos e me concentrar exclusivamente na detecção de maldições neles.”
“Hmm, a proteção da memória também deve ser reforçada — não tem problema se eu não conseguir reconhecer memórias aceleradas, mas, pelo menos, elas não devem ser lidas facilmente. Lembro-me de que o soro da verdade tem um efeito semelhante, então posso focar em treinar a identificação do soro da verdade.”
“Mas aquela substância é incolor e insípida, não é? Ou será que afeta a bebida da própria pessoa?”
Com planos confusos e em constante mutação em sua mente, William começou a caminhar em direção à sua sala.
“Ei, William!”
Adams cumprimentou-o de longe.
“Oi, Adams, o trabalho na estufa já terminou?”
“Ah, sim,” Adams aproximou-se a passos largos, com uma expressão misteriosa. “William, você soube? O diadema de Ravenclaw foi encontrado!”
Querido Adams, há oxigênio em Marte? É possível lançar feitiços normalmente lá?
No entanto, Adams claramente não entendeu o olhar de William e murmurou em voz baixa: “Você não imagina a expressão de desprazimento dos alunos na minha aula desta manhã — todos eles estavam contando com a possibilidade de conseguir o diadema para passar nos exames!”
“Ouvi dizer que o diadema está com Dumbledore agora, e mal sei quando poderemos ir vê-lo... Imagino que o Singlet vá vê-lo muito em breve; ele é um mestre em Alquimia, Dumbledore certamente... Espere, William, o que é isso na sua mão?”
O tagarela Adams sobressaltou-se, apontando para a mão esquerda de William, incapaz de articular palavra.
“O quê?”
William olhou para a própria mão e também ficou pasmo.
Era o que Dumbledore lhe dera: um punhado de pelos bagunçados, desalinhados, de comprimentos variados, misturados com algumas plumas finas — bastava olhar para saber que o dono original nunca havia se importado em cuidar deles com cuidado.
“Pelos céus, William, o que você fez?!”
Adams expressou seu choque em um tom extremamente baixo, mas bastante urgente.
“Você deveria saber o que é isso!”
“É claro que eu sei, só não esperava que fosse isso,” respondeu William com uma frase totalmente sem nexo — ele estava chocado demais.
Somente naquele momento ele compreendeu o verdadeiro significado de quão precioso era aquele diadema entregue casualmente por Helena, precioso a ponto de superar totalmente sua imaginação.
O que Dumbledore lhe dera era um punhado inteiro de penas de fênix, frescas e repletas de magia vibrante.
A mente de William imediatamente começou a formular vários tipos de receitas de poções que exigiam a adição daquilo — todas elas exigindo mais de meio ano de fervura.
Outro ponto em comum dessas poções era que, ao ingeri-las, a sensação era a de estar bebendo ouro puro.
Sem mencionar que, naquele punhado de penas, havia algumas plumas de cauda — o material definitivo para varinhas. Se William não se lembrava mal, o velho professor havia mencionado que o núcleo de sua própria varinha era de pena de fênix. (Nota: Informação oficial.)
Apenas aquele punhado de penas de fênix já era um material de primeira linha que William jamais ousara imaginar antes, e um material como aquele fora dado com tanta facilidade por Dumbledore... Sendo assim, quão precioso seria aquele diadema tão valorizado por Dumbledore?
“Adams, você sabe?” — William fez uma pergunta boba a Adams e, antes que ele pudesse responder, continuou: “Eu ouvia uma piada antigamente, que dizia que o imperador usava uma enxada de ouro para arar a terra...”
“Que imperador?! William, acorde — por que diabos você foi arrancar as penas de Fawkes?!”
“Arrancar penas?” William não entendeu muito bem. “Para que eu faria isso?”
“A fênix do Dumbledore... Você passou dos limites com essa brincadeira! Mesmo que ela esteja trocando de pena, não se pode maltratar o animal desse jeito!”
“Eu não fiz nada disso, Dumbledore me deu isto,” William balançou a cabeça em negativa; ele definitivamente não assumiria essa culpa.
“Deu de presente?” Adams parou por um instante, depois bateu na própria testa. “Ah, é mesmo! Como não pensei nisso antes? Dar a desculpa de precisar fazer poções para pedir penas de fênix e assim conseguir ver o diadema!”
“Até mais, William,” disse Adams com uma expressão empolgada. “Se precisar de materiais para preparar poções, venha falar comigo. Tenho a maioria das ervas para poções comigo. Vou lá perguntar sobre o diadema, nos vemos no almoço!”
Adams partiu sem olhar para trás.
William ficou atônito no mesmo lugar, e as penas de fênix em sua mão perderam o impacto inicial.
“Será que eu estive subestimando os benefícios de ser professor o tempo todo?”
Desde que entrara na escola, William vinha se esforçando para ser um bom professor e, até aquele momento, sentia que estava se saindo muito bem.
No entanto, naquele exato instante, percebeu que o que vinha fazendo ainda não era o suficiente.
“Se não fosse por aquela maldição, alguém como eu, quase um recém-chegado à magia e sem certificados, provavelmente nem teria passado da primeira entrevista, não é?”
“Você precisa se esforçar mais, William, pare de agir com nonchalance achando que pode resolver tudo na base da força bruta com simulados. Seus estudos exigem o dobro de esforço!”
—
“Hmm, uma tabela de planejamento como esta deve bastar.”
Depois de ponderar por quase uma hora, William finalmente elaborou um novo cronograma.
“Ainda BEM que o professor Lockhart está aqui; caso contrário, com as matérias de todos os sete anos, temo que eu já teria me exposto há muito tempo. Como eu conseguiria dar aulas e ao mesmo tempo manter meu disfarce?”
William agradeceu novamente em silêncio ao seu colega — por dividir a maldição, dividir a carga de trabalho de ensino e dividir o descontentamento com as aulas (se a competência do professor Lockhart em sala de aula não fosse tão péssima, os alunos dos anos finais não estariam assistindo às aulas com tanta alegria).
“A única parte ruim é que a maldição compartilhada é fácil de se voltar contra mim, mas eu teria que aguentar mesmo que o professor Lockhart não estivesse aqui.” Depois de consolar a si mesmo dessa maneira, William começou a organizar seus rascunhos, preparando-se para ir ao Salão Principal.
“Professor William, o senhor está aí?”
Uma voz extremamente calorosa ecoou do lado de fora da porta, fazendo com que William abandonasse imediatamente todas as suas reclamações — falando no diabo, o professor Lockhart havia chegado!
“Por favor, entre, professor Lockhart.”
“Oh, que maravilha!” A porta abriu-se com o som, revelando um sorriso de dentes perfeitamente brancos e um charme característico diante de William.
O professor Lockhart, que acabara de entrar, exibia uma expressão entusiasmada, mas seus olhos não paravam de vasculhar o ambiente, fazendo com que a mente de William formulasse um pensamento desagradável.
Não me diga que ele veio por causa do diadema de novo?!
O professor Lockhart era um graduado padrão de Ravenclaw e também um grande aventureiro — com essas duas características combinadas, será que ele teria que ir à sala de Dumbledore mais uma vez?
“É melhor recusar se puder. Ser repreendido pelo professor Snape ao menos me permite aprender alguma coisa; o professor Lockhart até tem conhecimento acumulado, mas ele nunca o demonstra a menos que esteja escrevendo um livro. O almoço ainda nem foi servido, não posso ficar ouvindo ele se gabar a tarde toda!”
*(Nota do autor: Capitulo de folga hoje, capítulos de transição costumam ser difíceis de escrever e dão bloqueio criativo.)*