Capítulo 145: O Retorno a uma Vida de Ensino Normal

"É muito estranho... Seria possível que já entramos em junho?"

William abaixou o plano de aula que segurava nas mãos e deu aos alunos um sorriso estritamente comercial — em outras palavras, daqueles em que a falsidade transparece à primeira vista.

Mas, evidentemente, os alunos do quinto ano sentados ali embaixo não captaram o verdadeiro significado daquele sorriso.

"Professor, ainda estamos em setembro, o primeiro mês do semestre."

Os alunos responderam em tons baixos lá embaixo.

"Ah, vocês também sabem que agora é setembro? Eu achei que já estivéssemos no final de junho, com os exames N.O.M.s encerrados, e que este grupo de vocês estivesse alegremente calculando se conseguiria tirar um 'Ótimo' ou um 'Excedente'!"

William começou a apontar os dedos para os estudantes.

"Você, você e você, os três, tragam o bilhete que acabaram de passar por aí. Corvinal perde três pontos."

A autoridade estabelecida em menos de um mês de aula fez com que a ordem de William fosse cumprida sem o menor questionamento.

"Vocês três, entreguem as anotações após a aula. Quem fizer um trabalho insatisfatório terá que redigir uma redação extra. Continuemos a aula!"

A sala de aula, antes barulhenta, ficou imediatamente silenciosa. William assentiu com satisfação, pegou o livro didático do segundo ano e recomeçou a despejar o conteúdo goela abajo daqueles alunos do quinto ano.

"As provas são sempre estruturadas da mesma forma; embora não cheguemos a organizar uma cerimônia solene de cem dias rumo aos N.O.M.s, conduzir três rodadas de revisão não deve ser um grande problema. O segredo é controlar o ritmo para não sobrecarregar demais estas crianças. Embora a professora McGonagall e os outros passem poucos exames, eles realmente não hesitam na hora de exigir redações..."

Após uma bateria rápida e focada de explicações intensivas, William calculou que continuar naquele ritmo traria pouco rendimento, decidindo então dar-lhes uma breve pausa para respirarem.

"Muito bem, tentem analisar os exercícios que acabei de escrever no quadro com giz. Começaremos a explicá-los daqui a cinco minutos."

Cinco minutos deveriam ser suficientes para completarem as anotações e resolverem os problemas — além de ser uma boa oportunidade para mudarem o foco.

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Enquanto um grupo de alunos enterrava a cabeça para terminar as anotações, William caminhou rapidamente até a porta da sala. Depois de deixar os estudantes e o recinto para trás, encostou-se à parede e tirou um pirulito do bolso.

"Ora, dei a eles um momento de alívio, e vejam só, agora mal ousam respirar fundo."

Rasgando a embalagem com facilidade e posicionando o doce no canto da boca, William quase deu início a uma pequena melodia assobiada.

"De fato, ministrar aulas sem todas aquelas complicações paralelas é muito mais gratificante. Aquele diadema esfarrapado... deixou minha cabeça estourando de tanto barulho."

Girando o pirulito com a língua, William não pôde deixar de se lembrar dos acontecimentos do dia anterior.

Para falar a verdade, mesmo com um dia inteiro tendo se passado, ele ainda achava tudo aquilo surreal demais.

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Ele estava apenas ali parado, quando um diadema com milênios de herança despencou direto sobre a sua cabeça, parecendo coisa de sonho. Se não fosse pelos problemas extremamente complexos associados ao objeto, é provável que ele já estivesse firmemente em suas mãos.

"O professor Flitwick provavelmente deve estar à beira de um colapso, não é?"

William lembrou-se inevitavelmente daquele homem tão bondoso. Ter que lidar com uma descendente tão caprichosa da Corvinal como a Dama Cinzenta faria qualquer diretor enlouquecer pela metade, não faria?

Francamente, se aquele diadema não tivesse sido tão excessivamente elogiado a ponto de despertar nele certa cobiça por seus efeitos mágicos milagrosos, ele o teria doado à Corvinal imediatamente na mesma hora.

"O valor histórico e material são meras ilusões... Mas aquela sabedoria é aterrorizante. Se eu pudesse usá-lo para estudar por cinco anos — não, por três, ou mesmo dois anos —, eu certamente teria poder suficiente para me defender, em vez de ficar como agora, quase revirando meia escola de cabeça para baixo por causa de um simples galo."

"Ah, é verdade, ontem parece que eu também abri uma caixa de tesouros, não foi? Esqueci de abri-la de tão surpreso que fiquei."

Sem alimentar grandes esperanças, ele clicou casualmente na caixa e um baú extragrande extremamente peculiar surgiu diante de seus olhos.

[Os Irmãos Weasley (R): Ele é o Jorge? Ele é o Fred? Ou seria ao contrário?
Habilidade - Dupla: Rasgue esta carta para poder selecionar uma opção extra durante o sorteio de cartas.]

[A Peça de Estreia dos Weasley (R): Filch pegou mais dois alunos. O quê? Como você sabia que eram aqueles gêmeos?
Habilidade - Travessura: Rasgue esta carta para armar uma armadilha mágica. O método da armadilha é aleatório e seus efeitos estão relacionados ao poder mágico.]

[O Decifrador Weasley (SR): Esta coisa é muito estranha. Tente assim, depois tente assado... Agora deve funcionar, não é?
Habilidade - Decifração: Rasgue esta carta para explorar um território desconhecido. A exploração será bem-sucedida, com duração desconhecida. O tempo gasto dependerá do poder mágico, dos conhecimentos relevantes, da sorte e da dificuldade de resolução.]

!!!

Esta carta é rara e sombria!

Essa foi a primeira reação de William. Os gêmeos são dois, e este sistema lhe roubou uma carta!

Não é à toa que a caixa de tesouros exibia um ponto de interrogação; se uma carta foi escamoteada, como poderia não haver um ponto de interrogação?

"As duas cartas que eu mais queria podiam ser escolhidas originalmente, e agora tenho que ficar entre uma das duas?"

O doce em sua boca perdeu o sabor instantaneamente, e William começou a mastigá-lo ruidosamente. Como escolher diante disso?

Uma carta de decifração com sucesso garantido, ou uma carta de dupla escolha que poderia ser útil no futuro? Ele soltou um suspiro e resolveu tentar uma manobra ousada.

"Escolher a primeira carta, usá-la imediatamente e acionar um tíquete de refeição. Se for viável, pelo menos não terei que sofrer com essa indecisão; se não for, também não será uma dor tão grande."

Era só um pouco humilhante — a última vez que tomara uma decisão firme fora para usar o tíquete assim que tirasse o próximo, mas agora...

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"Que seja, perder a pose por um momento não tem problema, o prejuízo não foi injusto." Tomando uma decisão definitiva, William agiu com a maior rapidez possível.

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"Foi só isso?"

Quando as duas cartas repousavam silenciosamente no acervo, a frustração de William voltou. As duas cartas estavam lá direitinho, mas ele não sentia a menor conexão prática com a aplicação real daquelas habilidades do sistema.

O sorteio de cartas ocorria dentro do sistema, e o uso do tíquete de refeição também; não havia qualquer sensação interativa real.

No entanto, o tíquete de refeição já havia sumido.

"Já que sumiu, que fique sem. Quando eu conseguir o próximo tíquete, tudo bem. Acaso eu, na condição de professor, não conseguiria realizar as coisas sem depender do sistema?"

William consolava a si mesmo. Sem contar com o sistema, ele ainda conseguira organizar os alunos para encontrar aquele diadema problemático; sem contar com o sistema, ele ainda vinha exercendo seu papel de professor de forma exemplar, sem que o diretor ou os demais colegas tivessem qualquer reclamação.

"Ainda que eu tenha um leve traço de acumulador e tenha pena de usar meus recursos, continuo conseguindo concluir minhas tarefas perfeitamente. Mesmo com um sistema em Azkaban, o que mudaria? Eu ainda não teria coragem de fugir da prisão?"

"Professor?"

Enquanto William estava no auge de seu discurso motivacional interno, a voz tímida de um aluno soou ao seu lado.

"O que foi, Nancy?"

"Já se passaram cinco minutos, terminamos os exercícios, mas como o senhor não entrava, saí para procurá-lo..."

A garotinha não ousava encarar William diretamente — embora não fosse por timidez, mas sim por medo.

"Vejam só, basta eu sumir por alguns minutos para que os alunos sintam minha falta. William, você precisa se esforçar o dobro nas aulas!"

Dez minutos depois, a sala de aula voltou a ecoar a voz não muito alta de William, mas cuja firmeza fazia todo o recinto tremer.

"Vocês vejam só! Já estão no quinto ano, e esta é a matéria do segundo ano. Como é possível que não tenham revisado este tópico com antecedência? No fim de semana, tragam mais um conjunto de testes para casa!"

Enquanto falava, William tirava da bolsa os testes que já havia preparado com antecedência. "Droga, fiquei tão chocado ontem que deveria ter passado na minha sala para pegar isso antes!"

Nota do autor: O capítulo de hoje foi escrito um pouco devagar; com certeza o segundo capítulo só será compensado pela manhã...