Capítulo Setenta e Dois: Por que você está usando um chapéu?

Aproveitando o momento em que um grupo de estudantes estava completamente atônito com suas palavras quase indecentes, William arrumou com tranquilidade as vestes, bagunçadas pelo uso do feitiço de disfarce.

— Ainda não decidiram, crianças?

— Consultei as notas de todos vocês nesta turma e constatei que possuem uma excelente base em Magia de Defesa dos Bruxos — mas isso não é o suficiente.

William ergueu o dedo indicador para todos, com uma expressão convicta.

— Vocês estudaram em Hogwarts durante seis anos inteiros, confiando nos professores e no estudo autodidata — bem, imagino que o segundo prevaleceu.

Alguém riu discretamente entre os alunos.

— Não riam, crianças, essa disciplina é assim mesmo. Vocês passaram mais tempo em Hogwarts do que eu, sabem bem como as coisas funcionam por aqui.

William também se juntou à risada dos estudantes, então fez um gesto exagerado, pressionando as mãos para baixo.

— Muito bem, independentemente disso, são alunos excelentes. A maioria de vocês completou quase todo o conteúdo dessa matéria por conta própria, obtendo resultados notáveis.

Ele lançou um olhar de aprovação para cada estudante, reconhecendo-os com um brilho nos olhos.

— Acredito que alguns de vocês já estudaram por conta própria os livros do sétimo ano, e mesmo se fossem fazer os exames N.I.E.M.s agora, conseguiriam facilmente um E, ou até mesmo um O, a nota máxima.

— E também posso afirmar que pelo menos metade dos estudantes leu todo o livro didático e estudou mais de um capítulo sozinho.

— Isso é digno de reconhecimento — claro, não digo isso porque facilita minhas aulas e me permite receber mais do diretor Dumbledore.

— Não riam, enganar o Primeiro Bruxo Branco não é tarefa simples, mas considerando que acabei de chegar à escola, deixaremos esses detalhes para outro momento.

Enquanto os estudantes davam risadas baixas, William depositou o material didático sobre a mesa.

— Parece que ninguém discorda da minha opinião de que vocês estudaram por conta própria.

— Ótimo, isso significa que podemos aprender algo diferente do que está nos livros, mas ainda relacionado à disciplina.

— Desde os onze anos, vocês deixaram suas famílias para vir a Hogwarts, e agora, aos dezessete, já atingiram a maioridade, estudaram neste castelo por seis anos. No próximo ano, conforme escolheram no quinto ano, vão se dedicar ao último esforço em direção à carreira desejada — sair da escola, procurar uma vaga, candidatar-se a estágios, ajustar o tempo de estudo e estágio, enfim, passar nos exames N.I.E.M.s e conseguir um emprego.

— Esse é o percurso da maioria dos formandos de Hogwarts, embora haja exceções — sempre há quem encontre um caminho diferente no sexto ou sétimo ano.

William não pôde evitar recordar dos prisioneiros de Azkaban, que por diversos motivos deixaram Hogwarts no sexto ou sétimo ano — muitos deles caíram na criminalidade por fracassarem em seus sonhos e não conseguirem manter-se financeiramente.

Mas isso não era relevante para o que ele pretendia ensinar.

— Embora alguns de vocês tenham sofrido bullying no castelo — bem, não tenho certeza disso, pois normalmente os alunos que se destacam nesta disciplina, por serem bons de briga, raramente sofrem.

— O bullying escolar é uma realidade neste castelo, e posso garantir que ainda hoje há casos.

— Mas creio que os monitores e professores fazem o máximo para equilibrar essa injustiça. Não estou aqui para menosprezar seus esforços, até porque, honestamente, o castelo é grande, há poucos professores, e manter as coisas como estão já é um feito.

— O que quero dizer é que, nesses casos de bullying, vocês ainda podem contar com a ajuda dos professores e monitores para evitar grande parte dos problemas, mas fora de Hogwarts, será difícil encontrar alguém que assuma esse papel.

— Mesmo que todos estejam ansiosos pelo estágio, preciso lançar um balde de água fria sobre vocês.

— Vou dar um exemplo simples, como o que vivenciamos no começo da aula.

— Fui o primeiro a chegar na sala, mas propositalmente demorei a aparecer, provocando murmúrios entre os alunos — e então tirei cinco pontos da Grifinória.

William sorriu, percorrendo todos com o olhar, que por fim repousou sobre a jovem chamada Ninfadora.

— Então, isso é justo?

Diante de seu olhar encorajador, os alunos responderam rapidamente.

— Não é justo.

— Claro que não — mas pelo menos ofereci uma explicação. Como disse, poderíamos ser ainda mais arbitrários.

William cruzou os braços sobre o peito e começou a procurar um novo alvo.

Logo, um estudante usando chapéu de bruxo, com estatura semelhante à dos alunos do quarto ano, chamou sua atenção.

— Você aí, aquela jovem adorável, poderia dizer seu nome?

— Sim, você mesmo, tão encantadora, não seja tímida, diga seu nome.

Os colegas começaram a provocar animadamente, e a garota, com o rosto ruborizado, finalmente respondeu.

— Susie, Susie Green, professor.

— Excelente, o nome tão encantador quanto você. — William ignorou as brincadeiras dos alunos.

— Mas, minha querida, por que está usando chapéu na minha aula? Eu deveria tirar dez pontos, mas, por ser tão adorável, retiro apenas dois.

O ambiente, que antes era extremamente animado, ficou subitamente silencioso. Susie ficou completamente atônita.

Demorou um pouco até que alguém reagisse.

— Professor! O senhor disse no início que tiraria pontos de quem não usasse chapéu!

— Palmas, palmas. — William aplaudiu, elogiando:

— Muito bem, esta aluna realmente prestou atenção. De fato, eu disse isso, que tiraria pontos de quem não usasse chapéu, sem dúvida.

Quando a maioria pensou ter refutado com sucesso o professor, William abriu as mãos, demonstrando resignação:

— Mas, no momento em que decidi tirar pontos, ela estava usando chapéu.

Essa atitude descarada do professor abalou a todos, especialmente Susie, que parecia prestes a desmaiar.

— Vejam, há muitos pretextos semelhantes, mas o essencial não muda: o chapéu é só um motivo. Chapéu redondo, de palha, de aba larga, todo tipo de chapéu — posso, inclusive, encontrar razões para tirar pontos de alguém por usar um chapéu ligeiramente diferente. Não é simples?

— E nem se limita ao chapéu, pode ser sapatos, luvas, livros... mesmo que façam tudo perfeitamente, se eu quiser, ainda posso encontrar um defeito para tirar pontos.

— O mais importante — agora vocês parecem preocupados com o chapéu, mas, afinal, por que eu posso tirar pontos por causa do chapéu?