Capítulo Setenta e Um: O Sol da Província Antártica Brilha Intensamente (Feliz Ano Novo)

— Professor William, o senhor realmente não vai marcar mais uma prova para o sétimo ano?
— Eu prometo, Professora McGonagall.

Na mesa dos professores, William garantia com seriedade à Professora McGonagall.

Naquela manhã, deveria ser a primeira aula de William com os alunos do sétimo ano, mas durante o café da manhã, a Professora McGonagall, em um gesto fora do comum, aproximou-se e, depois de um longo papo sobre coisas triviais, finalmente abordou o assunto principal.

De todo modo, a situação em que todos os alunos do quinto ano foram reprovados não poderia se repetir no sétimo ano — afinal, os quintanistas ainda tinham um ano inteiro para se ajustarem, mas os do sétimo não!

Embora Hogwarts fosse uma escola voltada para a educação, a empregabilidade dos alunos do sétimo ano era de importância crucial para a instituição.

Cada estudante de Hogwarts passava por uma orientação vocacional no quinto ano, para planejar seu futuro profissional.

Quase todas as carreiras exigem, em maior ou menor grau, certificados dos NIEMs e dos N.O.M.s, mas procurar emprego não é algo que se faz de imediato ao se formar.

Seria ainda mais absurdo do que proibir namoros durante o curso e exigir casamento e filhos logo que se termina a universidade.

Para a maioria dos alunos, ao conseguir o certificado dos N.O.M.s e cursar um ano do avançado, já é possível buscar estágios durante as férias ou até no início do novo período letivo. Tirando algumas profissões de alto rigor, como os Aurores, que ainda exigem treinamento especial, para os demais, metade do sétimo ano é vivida em estágio.

Teoricamente, se o aluno não precisa do certificado dos NIEMs, poderia até mesmo abandonar os estudos após o sexto ano e pedir um afastamento prolongado à escola — o que, inclusive, é uma das razões pelas quais as aulas avançadas passaram a ser ministradas para os quatro Casas juntas.

É claro que empregos que aceitam apenas o certificado dos N.O.M.s são quase inexistentes.

Nessa situação, não é apenas reprovando todos, mas mesmo que só um estudante seja reprovado, já é um erro — isso prejudica a confiança do aluno em seu estágio e pode até levá-lo a desistir do trabalho por não conseguir conciliar as duas coisas.

Por isso, a Professora McGonagall, que geralmente não interfere nas aulas, fez questão de dar um toque sutil a William.

"Os alunos do sétimo ano já estão sob pressão dobrada, entre provas e busca de emprego; como professor, não aumente ainda mais esse peso reprovando-os desnecessariamente."

O recado foi claro, e William assumiu o compromisso — fora as provas de graduação e os exames dos NIEMs, os alunos do sétimo ano não receberiam nem mais uma folha de prova dele.

Ele estava ali para ensinar de verdade, não para brincar com os alunos.

Os que chegaram ao avançado têm uma base sólida, não precisam de revisões incessantes, mas sim de ampliar seus horizontes para encarar as avaliações que o mundo bruxo lhes reserva.

Embora William não tenha vivido normalmente na sociedade bruxa, graças a Azkaban, exceto pelo Ministério da Magia, provavelmente não há lugar mais sombrio do que o que conheceu.

Os alunos do sexto ano talvez ainda precisem de treinamento avançado em magia, mas para os do sétimo, William pretendia compartilhar algumas experiências de vida — ou melhor, vivências — adquiridas em Azkaban.

—

— Chegaram?
— Claro, primeira aula do semestre, nenhum de nós ia faltar.

Ainda que fossem de Casas diferentes, depois de mais de seis anos juntos, todos tinham se tornado íntimos.

— E o estágio, como está indo?
— Está complicado. O Ministério da Magia ainda não decidiu se vai me aceitar. As aulas de Defesa Contra as Artes das Trevas em Hogwarts foram muito fracas nos últimos anos, eles duvidam que eu consiga acompanhar o treinamento depois da contratação.
— Só pode ser brincadeira, Ninfadora! Você tirou nove certificados, sete com nota máxima, foi a melhor da turma. O Ministério não vai te aceitar?
— Também acho estranho. A seleção para Auror é absurdamente difícil, a taxa de eliminação é assustadora. Ser aceita já é algo, mas passar é outra história...

Enquanto o professor não chegava, os alunos discutiam sobre as perspectivas de emprego. O fato de o novo professor ser um tanto desorientado já havia se espalhado entre os estudantes — quando não se pode criticar o trabalho, procurar defeitos na vida cotidiana é algo universal, seja entre bruxos ou trouxas.

Mas, conversando, perceberam que o sinal para o início da aula já tinha tocado há tempos, e o professor ainda não tinha dado as caras.

— Temos certeza de que estamos na sala certa?
— Devemos estar, sim.
— É a sala de Defesa Contra as... digo, de Autodefesa Mágica, não é?
— Será que o professor se perdeu?

A frase arrancou risos compreensivos — compreender é uma coisa, espalhar rumores é outra, e os quintanistas já tinham até inventado piadas sobre o novo professor.

Mas o riso não resolvia o problema; quando o silêncio voltou, todos perceberam que não havia mais nada a fazer, a não ser esperar.

— Ei, Ninfadora, você não é monitora? Que tal dar uma passada na sala dos professores, ou perguntar para algum dos retratos?
— Certo, mas não saiam por aí! Se o professor chegar, expliquem, por favor. Não quero perder pontos à toa no sétimo ano só porque ele não me viu aqui — afinal, ele já reprovou um ano inteiro de alunos.

Mal terminou de falar, uma figura surgiu repentinamente no púlpito.

— Ora, Senhorita Ninfadora, não é correto falar dos professores pelas costas. Já disse muitas vezes àqueles alunos: quem é reprovado o é por falta de conhecimento, não porque eu desconto pontos de propósito. Grifinória, menos cinco pontos.
— Professor, isso foi de propósito!

Embora a monitora não tenha dito nada, os outros alunos protestaram em coro.

— Claro que foi.
William assentiu sorrindo para o aluno, reconhecendo a acusação, e então abriu um sorriso encantador.

— E agora, o que vocês vão fazer a respeito?

A sala ficou em silêncio absoluto — nem mesmo o Professor Snape ousaria dizer tal coisa em público.

Snape, afinal, descontava pontos de maneira arbitrária, mas ao menos inventava um motivo, ainda que fosse só para provocar.

— Por que estão parados? Acho que fui muito claro: fiquei escondido de propósito, esperando para ver quem falaria mal de mim, e só apareci para descontar pontos quando alguém caiu na armadilha. Agora, quero saber, quem aqui pode me dizer o que vocês vão fazer?

William abriu os braços para toda a turma, com uma expressão desafiadora.

Após um longo silêncio, um aluno finalmente arriscou:
— Vamos contar para a Professora McGonagall!
— No máximo, ela vai conversar comigo, e depois só mudo a desculpa para descontar pontos — por exemplo, por que vocês não estão usando chapéu em aula?

Descontar pontos por não usar chapéu? Em sete anos de Hogwarts, nunca tinham visto isso — nem mesmo o famoso professor de Poções, que preferia manter o anonimato, seria tão cruel!

ps: Desculpem-me, parece que, após adiar o prazo, minha mente ficou ativa demais. Pensei em várias formas de escrever, e, quando percebi, já era noite... Confesso, no Ano Novo vou tentar escrever mais...