Capítulo Quarenta e Três: O Método de Ensino de Lockhart (Parte Um)

O tempo avançou para fevereiro e, sob o sopro da brisa primaveril, as árvores antes ressequidas da Floresta Proibida começaram a exibir brotos em grande escala. Dentro do castelo, os jovens bruxos, imersos nesse clima de renovação e energia vital, estavam prestes a vivenciar o Dia dos Namorados de 1993.

Para os alunos dos primeiros anos, ainda mergulhados na inocência, o Dia dos Namorados era apenas uma data de significado indefinido. No entanto, para aqueles das séries mais avançadas, o peso deste dia era amplamente reconhecido e impossível de ignorar.

Na manhã do primeiro dia da primeira semana de fevereiro, Cedrico Diggory, da Lufa-Lufa, incentivado pelos amigos do dormitório, esperou por uma bela garota de ascendência asiática na entrada da sala comunal da Corvinal, oferecendo-lhe um cupido musical feito à mão.

Até mesmo o exemplar Percy não resistiu à tentação. Durante a aula de Transfiguração da professora Minerva, aproveitou-se da distração geral para transformar uma salamandra de fogo na imagem de Penélope, ficando a admirar-se, sorrindo feito bobo, por vários minutos.

O diretor Alvo Dumbledore, numa rara demonstração de galanteria, encomendou de Hogsmeade um buquê de flores para cada funcionária de Hogwarts. Inspirado por esse gesto, Gilderoy Lockhart anunciou alegremente, durante o almoço, que escreveria um hino de louvor para cada pessoa da escola e, de maneira misteriosa, revelou já ter uma ideia brilhante para presentear a todos com esses cânticos no próprio Dia dos Namorados.

— Amosta, será que não conseguirias te livrar desse idiota antes desse dia chegar? — murmurou Snape, com expressão sombria, baixando a voz após ouvir as palavras de Lockhart.

— Farei o possível, professor! — respondeu Amosta, mastigando um pedaço de carne defumada e salgada, entre divertido e resignado. — Mas por que o senhor mesmo não prepara um veneno? Afinal, o senhor é o mestre das Poções, ninguém melhor do que você para isso!

Após o almoço, Amosta aproveitou o tempo livre para revisar as gravações da noite anterior, mas, mais uma vez, não encontrou nada de relevante.

Na tarde de segunda-feira, os alunos do sexto ano da Grifinória e da Sonserina tinham duas aulas conjuntas de Defesa Contra as Artes das Trevas. Era a primeira vez que Amosta lecionaria ao lado de Lockhart. Para marcar a ocasião, vestiu uma nova túnica preta de bruxo e chegou à sala antes de todos.

Faltando dez minutos para as duas da tarde, os estudantes do sexto ano começaram a chegar um a um. Embora já soubessem do fato, ainda assim, ao verem o inspetor realmente presente na aula, mostraram-se surpresos e animados.

O professor Lockhart ainda não havia chegado; apenas Amosta estava no púlpito, sorrindo para os alunos, que se dividiam de maneira clara entre Grifinória e Sonserina.

Todos ali já haviam cruzado com Amosta pelos corredores da escola, mas, à exceção de alguns poucos, ele não se recordava da maioria.

— Flint, ouvi dizer que você agora é o capitão do time da Sonserina? — perguntou Amosta.

Ao ouvir sua voz, o barulho da sala cessou imediatamente, e todos os olhares se voltaram para Marcus Flint e Amosta.

— Sim, senhor... digo, professor Brain — respondeu Flint, imponente e de traços que lembravam um trasgo, levantando-se automaticamente. Encarar um professor já era intimidador, mas encarar um professor com cargo de inspetor era diferente. Conhecido por seu estilo agressivo no campo de quadribol, Flint parecia nervoso e falava com cautela. — Isso aconteceu apenas no ano passado...

Sendo o time de sua própria casa, Amosta não pôde deixar de demonstrar algum apoio. Assentiu com aprovação:

— Então se esforce, Flint. Espero que, sob sua liderança, a Sonserina conquiste grandes feitos.

Com esse comentário, os grifinórios, que antes o olhavam com curiosidade, passaram a exibir expressões frias; alguns fanáticos por quadribol chegaram a lançar olhares de ódio.

No meio da multidão, Olívio e Percy trocaram olhares e, constrangidos, baixaram a cabeça, fingindo ler o livro “Entre Trasgos”.

Por outro lado, os alunos da Sonserina se encheram de orgulho com o incentivo de Amosta, convencidos de que o professor Brain, assim como Snape, favorecia os "seus". Marcus, o primeiro a ser chamado, chegou a se envaidecer e, lançando um olhar arrogante para o cabisbaixo Olívio, sorriu maliciosamente e disse em voz alta:

— Obrigado pelo apoio, professor Brain... Todos nós, da Sonserina, estamos entusiasmados com sua chegada como assistente. Achamos que será o melhor professor de Defesa Contra as Artes das Trevas dos últimos anos. O que pretende nos ensinar?

Olívio Wood, quase escondido debaixo da mesa, fez careta de náusea; até mesmo Percy, exemplo de estudante, parecia pouco animado.

— Também agradeço seu apoio, Flint — respondeu Amosta, sem se incomodar com a astúcia de Marcus. — Como você mesmo disse, sou assistente. Quem decide o plano de aula é o professor Lockhart.

Nesse momento, Lockhart entrou com passos largos. Usava uma túnica de tom ameixa escuro; Amosta percebeu que, em todas as vezes que se encontraram, nunca o vira repetir a cor da vestimenta.

“Será que escrever livros dá tanto dinheiro assim?”, pensou Amosta enquanto se aproximava para cumprimentá-lo.

— Vejo que já se apresentou, não é, professor Brain? — exclamou Lockhart, sorridente, batendo com força no ombro de Amosta, como quem cumprimenta um pupilo promissor.

— Apenas um cumprimento breve, professor Lockhart — respondeu Amosta, afastando discretamente o ombro e sorrindo cordialmente. — Assim como os alunos, também estou ansioso por sua brilhante aula!

— Ah, céus, parece que são farinha do mesmo saco! — murmurou alguém no grupo da Grifinória.

Amosta estremeceu levemente. Tinha certeza de que Lockhart também ouvira, pois, por um instante, sua expressão congelou. Mas logo retomou a postura habitual.

— Então... — Sem saber o que viria a seguir, Amosta olhou confuso para a sala, onde o clima subitamente ficara pesado. — Por onde começamos, professor Lockhart?

— Ora, não se preocupe, Brain, esses jovens já conhecem bem a rotina! — respondeu Lockhart.

Nos duas horas seguintes, Amosta teve finalmente a oportunidade de presenciar o peculiar método de ensino de Lockhart: ele chamava os alunos um por um, obrigando-os a recitar longos trechos de suas próprias obras, exigindo ainda que o fizessem com emoção e entusiasmo.

Lockhart permanecia junto ao púlpito, fingindo não notar as expressões de sofrimento nos rostos dos alunos, deliciando-se com a situação. Caso a entonação não fosse suficientemente dramática, ele próprio fazia questão de dar o exemplo, exagerando nos gestos e nas caretas cômicas para tentar animar a turma — sem sucesso.

A única função de Amosta era ajudar a manter a ordem.

— O senhor sempre... ensinou assim? — aproveitou Amosta, aproximando-se casualmente enquanto Lockhart recuperava o fôlego após uma longa passagem sobre como subjugar um trasgo, falando num tom bastante diplomático.

— Ahá, ansioso para se destacar, não é? — Lockhart apontou para o próprio nariz, o olhar astuto. Ignorando as explicações de Amosta, interrompeu Percy, que lia o livro de maneira monótona e sem graça. — A oportunidade de brilhar está diante de você, Brain, basta agarrá-la!

Enfiou o livro nas mãos de Amosta e, cheio de energia, anunciou para todos:

— Agora verão como um verdadeiro admirador expressa, com todo fervor, sua reverência ao professor Lockhart!

Risadinhas espalharam-se pela sala. Observando o inspetor ao lado de Lockhart, completamente perdido, Olívio Wood não conteve o riso.